2013年《今世緣月報》第十一期
授人以魚不如授之以漁 ——今世緣酒業技能崗位“以師帶徒”活動紀實
“通過一年的培養，我學到了很多書本上學不到的東西，自己的各方面能力獲得了很大的提高，讓我知道自身存在的不足，也培養了一種對工作、對學習、對他人的真誠態度，為今后的工作打下堅實的基礎。在此，我要真誠的對師傅說聲‘謝謝您’。”11月26日，新會議中心，在2013年度“以師帶徒”總結會上，制造車間徒弟嵇志剛談到自己參加公司“以師帶徒”活動的收獲時，抑制不住激動的心情。
“以師帶徒”活動，是今世緣酒業為培養高技能綜合性人才建立的一套特殊培養機制。2012年9月25日，來自研究院和基層車間等部門的46對師徒舉行了拜師儀式，簽訂了《以師帶徒培養協議》，開始為期一年的結對培養。本次活動覆蓋了研發、電工、焊工、鉗工、車工、自動化控制員、麩曲培養員、工藝員、質檢員、動力技術、釀酒機械操作、色譜分析、計量檢定等14個對技能要求較高的工種。為規范活動形式，公司又相繼出臺了《以師帶徒管理辦法》，對師徒的權利、義務進行了明確。經過一年的探索，公司形成了“管理+考核+津貼”的活動模式，并在實踐中總結出一條適合公司發展實際情況的工作方法，活動效果也日益顯現出來。
搭建立體的“檢閱臺”
作為以師帶徒活動的牽頭部門，人力資源部一直將該項活動作為人才培養工作的重點內容，采取不定期走訪和定期考核的形式，對帶徒情況進行監督和反饋。一年來，共組織2次集中走訪調研，4次季度考評，及時敦促師徒按時提交帶徒計劃和學習總結，每月將帶徒情況以報告的形式反饋相關領導。
在相關部門的大力配合下，“以師帶徒”活動每個季度都進行理論和技能綜合考核。理論考試由師徒所在部門和人力資源部共同出具題，閉卷考試，技能考評由所在部門出題，公司內外相關專家、技術能手擔任評委，現場考評。為公平公正、嚴肅考紀，每個工種一般由2-3位公司內外評委現場打分，取平均分。
為了提升技工素質的整體水平，公司還與縣專業技術專家合作，邀請縣職教中心和炎黃職業技術學院的老師擔任評委，按照國家職業標準，對徒弟進行綜合考評，受到徒弟、師傅及車間負責人的一致好評。
撬動激勵的“硬杠桿”
為了激發師傅帶徒積極性，鼓勵技藝高超的師傅言傳身教，把自己的技藝和良好的思想作風傳授給徒弟，使之成為企業技術骨干力量，公司建立了嚴格的獎懲機制，不僅每月拿出一定數額的獎金作為師傅的帶徒津貼，對季度考核和年度考核中成績優異的師徒給與獎勵，而且對于帶徒不力或者學習成績不合格的師徒還要給與相應處罰。一年來，累計兌現師徒津貼和獎勵60390元，其中津貼49640元，季度獎勵10750元。也有23名師傅和徒弟，因為考核不及格等情況受到通報批評等處分。
津貼制度有效激發了師傅的帶徒熱情，增強了帶徒責任心。很多師傅不但在工作中注重對徒弟們現場指導，下班后還利用休息時間，鉆研專業知識。芝麻香車間帶班主任楊中，自參加師帶徒活動以來，下班后主動學習新知識、研究新問題，在本次帶徒活動中，他的三名徒弟都取得了較好成績。
共育發展的“長青藤”
人力資源是企業的第一資源。
“以師帶徒”活動對于培養年輕人才起到了不可忽視的作用。目前，大部分徒弟已經能夠獨立上崗，有的徒弟成長為某一領域技術能手。如制曲中心周振蘇，在歷次考核中，成績均在90分以上，獲得師傅和評委的一致認可。制造車間鉗工嵇志剛，本科畢業，但扎根基層車間，踏實工作，技術不斷進步，屢次受到分管領導和部門負責人的表揚，2012年被評為“學習之星”。
“以師帶徒”活動客觀上也拉近了師徒距離，增進了師徒感情。芝麻香釀酒車間是公司全機械化的釀酒車間，很多機器的運行、使用和保養沒有經驗可借鑒，都靠工人自己摸索。車間主任金紹武和他的三個大學生徒弟，一起研究各種設計原理，一起排查操作故障，一起查資料、找方法，解決各種疑難雜癥。他說自己和徒弟們更像是一個團隊，在一次次攻堅克難中，錘煉了大家的意志，更增進了彼此的感情。
十年樹木，百年樹人。人才的培養更需要持之以恒的毅力和耐力。隨著公司的發展，各種高技能人才的培養也日益緊迫。“以師帶徒”活動在全公司營造了互幫互學的良好氛圍，也為公司培養一支年齡結構合理，綜合素質較高，業務技能較強的專業技術人才隊伍開拓了很好模式。“下一步，公司將繼續擴大師帶徒活動范圍，在全公司營造起‘比、學、趕、超、傳、幫、帶’的濃厚氛圍，為公司可持續、跨越式發展提供有力的人才保證。”公司黨委副書記、副總經理、工會主席朱懷寶說。
在今世緣前行的征途上，我們更呼喚：青出于藍，而勝于藍！（蔡為為）
